Objectifs
Le programme
Comment intégrer l'évaluation des actions dans le processus global de la formation ?
- Construire l'évaluation de la formation en même temps que l'élaboration des actions de formation
- Définir des objectifs généraux avant même de concevoir une action de formation
- Elaborer des objectifs pédagogiques afin de pouvoir mesurer les résultats de l'action de formation de façon tangible
- Mesurer l'écart entre les résultats obtenus et les objectifs fixés
- Analyser les causes de l'écart
- Interpréter les résultats
- Définir et mettre en place des actions correctives à l'issue d'une action de formation
- Optimisation du processus d'évaluation
- Champs, acteurs, objectifs, évaluations
Comment adapter le dispositif d'évaluation en fonction de l'action de formation ?
- Vérifier que les prérequis sont respectés en début de formation
- Réaliser l'évaluation des connaissances et des capacités acquises à l'issue de la formation
- Evaluer le déroulement de l'action de formation
- Evaluer les comportements professionnels en situation de travail
- Mesurer les effets sur le fonctionnement de l'organisation
Quels sont les enjeux de l'évaluation ?
- Etablir le diagnostic de la formation
- Percevoir, comprendre et analyser des causes d'insatisfaction
- Définir et mettre en œuvre les actions correctives
Quels outils pour évaluer les connaissances appliquées au travail ?
- Mettre en place les évaluations du Savoir, savoir-faire, savoir être
- Mesurer l’adéquation programme, pédagogie et objectifs
- En lien avec le référentiel des compétences
- En lien avec le dispositif de formation
- En lien avec le 1er niveau d'évaluation
Comment mesurer les impacts des actions de formation et les communiquer efficacement ?
- Choisir des indicateurs et des critères pertinents
- Mettre en place le suivi
- Communiquer les résultats obtenus
- Valoriser les actions de formation
- Impliquer les managers
- Associer les partenaires métiers, les formateurs et les décideurs dans l'évaluation des actions de formation
Comment construire le dispositif d'évaluation et en exploiter les résultats ?
- Définir le plan de plan de l’évaluation au démarrage de l'évaluation
- Qui, quoi, quand, comment
- Le choix des outils quantitatifs et qualitatifs
- Utiliser les résultats de l'évaluation
- Le compte rendu
- Le prochain plan d'action
Programme
Les méthodes et outils pédagogiques
Méthode active
Ateliers de réflexion
Partage d'expériences pour favoriser l’émulation
Identification des meilleures pratiques
Élaboration d'outils
Co-développement
Autodiagnostic
Pédagogie
Les évaluations et certificats
Quizz
Attestation de formation
Evaluation
Calendrier des prochaines sessions
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lundi 5 décembre 2022
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Calendrier
