Savoir mener un bilan de compétences

Quel est le cadre légal, moral et financier du bilan de compétences ?

• Maîtriser la réglementation du code du travail
• Respecter la déontologie
• Etre habilité à restituer les tests
• Définir un calendrier
• Connaître les différents financements

Quelles sont les différentes étapes, leur durée et leur objectif ?

• Le premier contact
• La phase préliminaire
• La phase d’investigation
• La restitution
• Le suivi à 3 ou 6 mois

Quel contenu pour chaque étape ?

• Comprendre et analyser le contexte
  • Définir la situation professionnelle et personnelle
  • Faire verbaliser les aspirations et les freins
  • Cerner les attentes

• Formaliser les traits de personnalité et les valeurs
  • Restituer des tests, des auto-évaluations et des retours d’image
  • Analyser les points forts
  • Etudier les centres d’intérêt et les motivations
  • Définir les points d’ancrage

• Analyser le parcours
  • Favoriser une rétrospective
  • Mettre en évidence les atouts
  • Faire exprimer les choix et leurs raisons

• Identifier les motivations professionnelles
  • Evaluer les compétences
  • Elaborer une cartographie de compétences

• Définir des perspectives
  • Identifier des projets
  • Mobilité interne, externe ou reconversion
  • Mesurer les écarts de compétences
  • Valider ou invalider la concordance
  • Elaborer un plan d’action

• Synthétiser et restituer
  • Formaliser par écrit
  • Définir les moyens
  • Fixer des objectifs
  • Favoriser l’appropriation

Comment procéder et pourquoi ?

• Ecouter
• Analyser
• Reformuler
• Questionner
• Restituer
• Rester objectif
• Synthétiser